Содержание статьи:
За всю свою жизнь мы сталкиваемся с разными трудностями, с определенными ситуациями, влияющими на нашу жизнь, но что делать, когда такой проблемой становится не выученный стих, заданный по литературе?
Особенно это касается школьников, ведь наибольшая нагрузка всех литературных произведений ложиться на их память, и чем старше становится ученик, тем больше становится объём заданных стихов. Конечно, от таких трудностей страдают и маленькие дошколята, и даже взрослые состоявшиеся люди, для которых выучить казалось небольшое произведение, становится настоящей катастрофой.
Чтобы не сталкиваться с такими проблемами, изучение стихов с ребенком надо начинать с младенческого возраста. Для этого родителям достаточно петь песенки и рассказывать детские стишки, в процессе роста малыш с удовольствием будет все запоминать, а после и повторять. Так будет развиваться долговременная память ребенка, и в школьном возрасте не будет проблем с изучением стихов. Конечно, есть и такие личности, которым память дана с рождения, и для них выучить стих не является проблемой, достаточно одного раза для прочтения. А что делать тем, для кого это является в прямом смысле слова каторгой? Существуют определенные способы, которые помогают в таких ситуациях.
Слуховое восприятие
Пожалуй, самый распространенный способ изучения стихотворения. Перед тем, как приступить к изучению, отключите всё, что вас может отвлечь (телевизор, компьютер, радио и т.д.), желательно находиться в полной тишине. Читайте стих вслух, с выражением, с осознанием написанного произведения. Не торопитесь бегло пробегаться по строкам, иначе у вас пропадет желание к его изучению вовсе. После прочтения, повторите еще 2-3 раза, для лучшего восприятия. Теперь начинаем с первого четверостишия (если стих разбит на четверостишия), запоминая по две строфы, мысленно проговаривая их про себя. Далее к двум выученным строфам, добавляем ещё две и повторяем уже полностью выученное первое четверостишие. Так продолжаем изучать всё произведение, добавляя по две строфы к выученному. После освоения всего произведения, рассказать его вслух полностью. Если стих не разбит на четверостишия, продолжаем учить по две строфы до его окончания.
Самое лучшее время для запоминания стихов это вечер. Наша память лучше всего запоминает информацию именно в это время суток, и если вы выучили стих с вечера, знайте: на утро будете знать его на зубок, без единой запинки.
Зрительное восприятие
Еще один способ, хорош для тех, у кого развита зрительная память. Во время прочтения стихотворения, представляйте себе читаемое в виде картины, или событий, происходящих в момент чтения. С детишками дошкольного возраста, хорошо изучать стишки в виде игры. Как наглядный пример, можно инсценировать или даже спеть стишок, а ребятам это доставит огромное удовольствие и придаст еще больший интерес. Так и запоминается лучше, и в памяти остается все литературное олицетворение и оживление персонажей.
Стрессовая ситуация
В стрессовых ситуациях, человек способен на разные поступки, в том числе и выучить стих за пять минут, особенно если его задали, а вы не выучили. В такие моменты срабатывает кратковременная память человека. Все запомнится быстро и легко, но на небольшой промежуток времени. После сдачи необходимого задания, стих сотрется с вашей памяти, и если будут вспоминаться, то лишь отдельные фрагменты.
В заключение, хочется сказать: не забывайте тренировать свою память, она дана нам на всю жизнь, и чем лучше она работает, тем легче и проще нам жить и учиться.
