Как правильно писать сочинения

Боязнь чистого листа мучает всех – не только великих писателей, но и простых школьников. Но страх этот преодолим. Самое главное – взяться за работу.

Если есть возможность выбрать тему сочинения, то лучше предпочесть ту, в которой можно более полно выразить свои мысли. Если тема сочинения уже дана, то сразу начать с изучения литературы, с размышлений, при обязательной записи основных вопросов и идей, с составления плана. Но как же, всё-таки, правильно писать сочинение?

Эпиграф, введение и заключение

Удобней для выражения даже собственных мыслей использовать общепринятый шаблон: введение, основная часть, заключение. Кроме того, хорошо, если в сочинении присутствует уместный эпиграф. Помним, что пишется он с середины листа справа, обязательно с указанием автора и самого произведения. Удачно подобранный эпиграф указывает на творческий подход, широкий кругозор, художественный вкус пишущего. Например, перед сочинением на тему сказок Салтыкова-Щедрина можно взять строку из социальных стихотворений Николая Некрасова. Кстати, в тексте самого сочинения также возможно использовать (только в меру) цитаты, как бы иллюстрирующие написанное.

Возвращаясь к введению, подчеркнём, что оно должно содержать основные темы сочинения, описывать ситуацию, ставить вопросы. Можно обозначить, что конкретно выбрано для рассмотрения. То есть если тема достаточно широка («Повести Белкина» Александр Пушкин), то лучше пояснить, что в заданном объеме будут кратко рассмотрены такие-то вопросы, а вот определенный – подробней («Станционный смотритель»).

В тексте заключения сочинения хорошо бы напомнить о том, что говорилось во введении, чётко ответить на его вопросы, продолжить мысль, как бы замыкая сочинение в кольцо. Кстати, в конце хорошо бы упомянуть о возможном развитии темы. К примеру, образ Петербурга в романе «Преступление и наказание», как рассмотрено выше, играет очень важную роль, но северная столица показана и в других произведениях Достоевского.

Важно, что оба эти блока не должны занимать больше трети текста.

Основная часть

Самая большая часть сочинения также может делиться на блоки, но это зависит уже, конечно, от смысла и от структуры текста. На поставленный во введении вопрос можно отвечать от общего к частному и наоборот. Если тема сочинения звучит, как «Мать» – самое революционное произведение Максима Горького», то логично, хотя бы вкратце, сравнить его с другими произведениями автора. Показать, что его «Детство» – более автобиографично, «Данко» – более лирично. Полезно упомянуть историю создания произведения, какую роль оно сыграло в жизни автора, какой отклик нашло в обществе. Если рассматриваются литературные герои, то поискать их прообраз, также их влияние на общество.

Также важно, что развивать мысль в сочинении можно от частного к общему и наоборот. Если тема та же социальность поэзии Некрасова, то главную часть можно начать с рассмотрения нескольких стихотворений и поэм, а после говорить о всей поэзии. Или начать речь о социальности его поэзии, а после проиллюстрировать нескольким примерами. Математическое правило о слагаемых действует и в литературном творчестве.

Ещё вариант – каждый абзац начинать с вопроса, на который ответ и даётся в данном абзаце сочинения. Все вопросы должны логически следовать один за другим и вести к общей цели. Пример темы: Демоничность в творчестве Лермонтова. Вопросы: Насколько поэма «Демон» отвечает теме? Присутствует ли демоничность в лирике? Демоничен ли «Герой нашего времени»?

Многих смущает мысль о том, что они не могут сказать ничего нового в своём сочинении, а «перемалывать» известное не интересно. Собственно, насколько приветствуются собственные мысли в произведении, зависит от требований преподавателя и учебного заведения. Полностью из своих идей произведение состоять не должно, но определенная толика своего мнения не помешает. Выражать его следует в адекватной форме, не противопоставляя себя всем писателям и критикам. Сочинения на свободную тему допускают несколько неожиданные заявления, которые необходимо доказать. (Чацкий – хуже московского общества!).

При аргументации нельзя действовать однобоко и, отстаивая определенную идею, не приводить только факты, поддерживающие её, чтобы не получить обвинение в необъективности и даже «однобокости». Также и в случае опровержения. Единственное, что противоположных фактов может быть меньше. Лучше их прописать сразу, а необходимые автору факты – ближе к концу. Как пример: «Общественное мнение всегда мешало Гоголю». Если согласны с утверждением, то обязательно упомянуть случай, когда общественная критика помогло Николаю Васильевичу, например, первая (подражательная) поэма «Ганс Кюхельгартен» не принята читателями, поэтому Гоголь так успешно попробовал свои силы в прозе.

Дополнительные вопросы

Важен вопрос, который, возможно, и не звучит: «нужно ли читать само произведение?» Несмотря на размеры того же романа «Война и мир», читать произведения весьма желательно, также и критические статьи, чтобы сформировать собственный взгляд на тему. Понятно, что сочинение на отлично должно быть написано грамотно и аккуратно.

Сочинение по литературе может предлагаться как сравнение, например, двух героев. В таком случае важно не просто дать две характеристики, но сопоставить поступки персонажей в произведении, именно сравнить их. Сейчас сочинения включено в ЕГЭ по русскому языку, в этом рассуждении нужно определить проблему, затронутую в тексте. Эссе или зарисовка более эмоциональна по содержанию и стилю. Здесь важней передать возникшее от, например, посещения музея, просмотра фильма. Если сочинение пишется не на литературно-культурную тематику, а просто «Как я провел зиму», то здесь больше простора для самовыражения и фантазии, но о введении и заключении лучше тоже не забывать, подавать информацию логично.

Возможно, придумывать текст час, хоть месяц, можно начать сочинять «с середины», даже с вывода, записывать на черновики или сразу писать начисто – всё индивидуально. Главное – вовремя сдать правильное сочинение.